遠赴新疆支教、參加教育扶貧協作……
他們是星光,為孩子們引航

來源:  發表時間:2020-08-28 08:49   

鄧炳昌
文軍
朱燕平
黃婉華

????今年9月10日是我國第36個教師節,是尊師重教的重要節日。鶴山市教育事業蓬勃發展,取得的每一個成就,都離不開每一位鶴山人民教師的辛勤付出。近年來,在鶴山教育系統中,涌現出一批優秀人民教師,他們當中有的遠赴新疆支教,有的參加了鶴山—龍州教育扶貧協作,有的立足自身教學崗位孜孜以求、探索創新,為學生傳道授業解惑,他們在教師的崗位上奉獻著自己的青春智慧和汗水。在第36個教師節來臨之際,本期教師節報道展示的教師分別是:鶴華中學赴龍州高中支教教師鄧炳昌、紀元中學赴龍州高中支教教師文軍,鶴山首位援疆教師、沙坪六小駐新疆明德小學教師黃婉華,龍口中學駐五華縣龍村鎮登畬第三小學支教教師朱燕平,集中展示他們的人民教師風采。

????文/諶磊?馮穎勤

????圖/鶴山市教育局

????鶴華中學教師鄧炳昌

????盡己所能?托起龍州孩子的夢

????“不忘初心、牢記使命,燃燒自我,照亮別人?!?/p>

????——鶴華中學赴龍州高中支教教師鄧炳昌

????“鶴華中學鄧炳昌、紀元中學文軍兩位支教老師的教學成績優異,他們任教的445班,理科一本上線27人(超2019年全校一本上線人數),全班平均分530.8分,高出一本線34.8分,各項指標均突破龍州高中建校以來高考歷史上單個班級的最高紀錄……”

????這是鄧炳昌、文軍支教學校龍州縣高級中學發給鶴山市教育局的感謝信里的一段話。

????2019年8月,鄧炳昌赴廣西龍州縣高級中學支教一年。支教開始,他就想:我能為龍州高中帶去什么?留下什么?一年來,鄧炳昌加強學科建設、傳授班級管理技巧、指導教育教學……他工作著,感動著;付出著,收獲著。

????培優補弱

????班級物理成績大提升

????鄧炳昌來到龍州高中馬上以“龍高人”的身份進入工作狀態,自愿擔任高一493班、494班、495班和高三尖子班445班的物理教學工作??吹胶⒆觽円浑p雙對知識渴求的眼睛,鄧炳昌更堅定了自己的信念:“無論如何,一定要把物理課上好,為高一學生打好基礎,為高三學生沖刺加分!為追逐夢想的孩子盡我所能?!?/p>

????經過一個學期的辛勤付出,鄧炳昌任教的班級在第一學期期中考試中提升了一個層次。在第一學期期末高考模擬考試中,高三445班物理平均分位列崇左市第一名?!班嚴蠋煹奈锢碚n堂非常生動、有趣,我們很喜歡上鄧老師的課,一上他的課我們就精神?!睂W生們天天期待他的物理課。在疫情期間,連其他班的學生都爭先報名要聽鄧老師的線上物理課。

????立規治班

????學生形成自律好習慣

????“友仔來咯?!痹邶堉菘h高級中學,不時聽到學生的一聲叫喚?!坝炎小笔钱數胤窖浴昂门笥选钡囊馑?,一聲“友仔”道出了鄧炳昌在學生心中的地位。鄧老師是高一491班的班主任,更是學生的良師益友,學生們都親切地喚他為“友仔”。

????鄧炳昌大刀闊斧地開展班級管理改革,民主投票成立班級班務委員會,起草并通過班級班規,制定班級口號,增強學生主人翁意識。他大力推廣使用鶴華中學教學管理方法——學生分時表。每個學生都有一張學習時間表,讓學生規劃好自己每段時間的學習任務,做到提前預習,做好復習。利用每晚晚自修最后一節課五分鐘,進行每天學習總結,表揚優秀的學生,調動班級學習模范的帶頭示范作用,并自費備一些小禮品給予學生獎勵。時刻關心學生的學習和生活情況,對學習成績退步較大的同學,加強與家長溝通,跟學生談心,幫助學生進步。

????集體備課

????全面提高物理教學質量

????龍州高中師資比較緊缺,特別是物理教師,每位教師課時非常多,因此物理備課組的備課活動很少開展?!凹w備課活動是一個學科質量的保證,更是進步的源泉。我向學校提出每周定期召開備課組活動,得到了學校領導和教師們的支持?!编嚤f。每周定期舉行備課組活動,教師根據學生掌握知識的程度進行精準備課,通過改善課堂選題和授課進度、設置全年級同步作業時間、定期做限時訓練和隔周周測等多種手段,促進龍州高中物理教學質量全面提升。龍州高中在全校推行集體備課模式,定期舉行備課組活動。鄧炳昌老師在龍州高中關于粵桂兩地高三教學經驗交流座談會、高一高二物理備課組學科教學經驗交流座談會、高一物理備課組學科建設經驗交流座談會上跟與會老師詳細分享鶴山教學經驗,與會老師感覺收獲良多。

????紀元中學教師文軍

????樂當孩子的良師益友?和人生領路人

????“再苦再累,我不怕。只愿成為孩子們的良師益友和人生領路人?!?/p>

????——紀元中學赴龍州高中支教教師文軍

????2019年8月,文軍老師與鄭炳昌老師一起赴廣西龍州縣高級中學支教。文軍老師來到龍州高中,主動擔任高一級7個班的生物教學及高三445班的生物培優扶弱工作。一年來,文軍盡職盡責、敬業奉獻、愛生如子,學校領導、同事看在眼里,學生們記在心里。

????學生眼中的他

????和藹可親?平易近人

????“老師,您能做我們的班主任嗎?”“老師,這學期結束后您能不能不走,我們希望高中三年您一直教我們生物?!睂W生們對文軍老師說。開展高三重點班培優扶弱工作前,文軍老師先向該班班主任了解學生學習、生活、家庭情況,詳細分析學生周測和模擬考試情況。文軍老師因材施教,為學生進行“量身定做”的復習輔導。龍州高中許多學生都是留守孩子,這些孩子缺少家庭的溫暖,文軍老師經常和學生談心,在輕松和諧的溝通中了解學生的思想動態和學習狀況,關心、幫助和鼓勵學生。文軍老師的良苦用心,學生看在眼里,記在心里,他們默默努力拼搏,刻苦學習,在多次考試中取得高一級同類班級第一名的好成績。

????同事眼中的他

????專業過硬?樂于助人

????支教一段時間后,文軍感覺龍州高中的課堂效率有很大的提升空間。因此,他通過開講座、開級會、開備課組會議等形式,將鶴山紀元中學高三的備考經驗和高效課堂教學模式帶進龍州高中,助力龍州高中教學模式改革。文軍老師向龍州高中老師推介“導、思、議、展、評、檢”六環節高效課堂教學模式。文軍老師介紹說,這種模式摒棄了“老師一味講,學生一味聽”的傳統,學生在課堂上參與度更高,學習積極性更高。實行六環節高效課堂教學模式后,他所任教班級的成績有所提高。班上進步最大的同學,從原本不及格的水平,躍升至年級前40名。在龍州高中,文軍老師想他人之所想,急他人之所急。有時候同事沒有教學用具或者需要其他教輔資料,他都會拿出自己的教具和教輔資料給同事。有同事需要調課找他幫忙他也從不拒絕。他主動幫助班主任清點教材和教輔資料,分發給學生。對同事的感謝之詞,文軍老師總是瞇笑著眼說,“小事一樁,客氣啥”!

????領導眼中的他

????盡職盡責?敬業奉獻

????每周20多節課,三四個晚上的值班,工作量大、強度高,比起在鶴山的教學工作,文軍老師支教的工作量翻了不少。課時多,壓力大,但文軍沒有馬虎,欣然接受安排,并以飽滿的熱情投入到工作中去。在支教的日子里,他堅守崗位,以校為家,每天所有的時間幾乎都是在校園里度過,包括周六、周日。每次上課或值班,他都會提前到位。每一件小小的事情,他都會盡量把它做好做實做細。潛心打造特色課堂,并將示范型、特色型、創新型課堂帶入班級,助推龍州高中生物課堂的改革和進步,為龍州的孩子開發更多的潛能。通過開講座、開級會、開備課組會議等形式,將鶴山優秀的高三備考經驗和高效課堂教學模式帶入龍高。他積極參與社會活動,到貧困戶家中進行家訪,詳細了解貧困戶情況,開展助貧扶貧等。

????沙坪六小教師黃婉華

????為邊疆教育事業?灑下光和熱

????“我熱愛我的事業,愿用我的青春踐行教育初心,駐守在新疆喀什地區疏附縣明德小學,為邊疆的教育事業灑下光和熱!”

????——沙坪六小駐新疆明德小學支教教師黃婉華

????黃婉華,鶴山市第一位援疆教師,從今年4月3日至7月6日,時間很短,卻又很長。離家千里的九十多個日夜里,黃婉華在緊張忙碌地工作,教書育人、管理班級、教學指導、傳幫帶教……盡其所能為明德小學的教育教學質量提升奉獻自己的力量。

????情牽兩地

????她化作紐帶

????架起友誼橋梁

????黃婉華組織鶴山新疆兩地學生參加廣東援疆團駐明德小學“萬里傳書,共架友誼橋梁”活動,為廣東教育全面推進“五個一工程”中的“交友工程”貢獻力量。她與沙坪六小密切交流,不斷溝通,明德小學三(4)班的同學與沙坪六小三(1)班的同學建立聯系,共通書信。6月18日,黃婉華組織兩地學生代表進行視頻交流。在視頻中,雙方的同學從兩地的氣候談到穿衣保暖,從人情風俗談到各類美食,從日照長短談到瓜果收獲,從讀書愛好談到成績優劣……在聊天的過程中他們認識了對方,了解了兩地的風土人情,加深了雙方的友誼。為了讓新疆小學生更深入了解鶴山市的風俗習慣和鄉土文化,發展學生的實踐能力,弘揚中華優秀傳統文化,黃婉華把剪紙藝術和傳統項目賽龍舟結合,讓這種手藝進到課堂。

????三尺講臺

????她為邊疆帶去

????最好的鶴山教育經驗

????在明德小學,黃婉華以課為例,結合最新的教學理念和教學方法,為明德小學“傳經送寶”。課堂上,她講究創設情境、活動教學,根據教學需要帶領學生們做實驗、做游戲,在實驗和游戲中貫穿知識。學生們都說,這樣的課堂他們最喜歡了,一堂課40分鐘太少了?!半m然每天都在高壓中度過,但是我快樂,這就是我作為一個老師的人生價值?!秉S婉華說。據了解,黃婉華一周24節正課,六節早讀,一共30個課時。24節正課都處于公開課的狀態,她的課室后面擺放著20多張凳子,給每天隨時來聽課的教師?!安还苷驹谀膫€講臺,培育優生,輔導待進生,每一項工作黃老師都盡職盡責,不遺余力,黃婉華是一位優秀的老師?!泵鞯滦W相關負責人說。

????初心之夢

????她與邊疆師生

????共譜教育新篇章

????明德小學大部分都是年輕教師,黃婉華走進教師們的課堂,認真聽課,耐心評課,通過開展“個人公開課”形式,發揮“傳幫帶”的作用,幫助明德小學培養一支帶不走的隊伍,提高教師師德素養和業務水平,讓學生在教師的引領下,德育和智育得到全方位發展。做好教育教學工作的同時,黃婉華積極參加當地扶貧濟困活動,為吾庫薩鎮齊尼巴格(1)村舉辦的“愛心餐桌贈送”活動,籌集愛心捐款,為當地16戶貧困家庭送去16套餐桌。

????龍口中學教師朱燕平

????以愛導航?讓學生找到前進的方向

????“支教期間,我遇見了美好的人和事,彌足珍貴,永藏于心?!?/p>

????——龍口中學駐五華縣龍村鎮登畬第三小學支教教師朱燕平

????“朱燕平老師沒有把自己當作一名‘流水’教師,而是把自己當作本校正式教師,工作盡心盡責,任勞任怨,我們學校全體師生都非常感謝她?!饼埓彐偟钱尩谌W溫校長說。

????以愛導航

????她讓學生找到

????前進的方向

????作為502班班主任,朱燕平老師對學生傾注愛心,關心學生學習、生活情況。502班90%的學生都是留守兒童,長期缺乏父母的陪伴,作為班主任要善于溝通,為學生指引正確的航向。朱燕平用心品讀學生的日記或周記,留下鼓舞的話,課堂上跟學生細說父母的愛子之心、盼子之情。在QQ空間或微信朋友圈轉載有助于治療“留守之痛”的文章,給學生閱讀,融化學生心中對父母的誤解,教會學生理解父母的難處,學會關愛他人,關愛社會。502班的學生都喜歡在QQ空間或者微信給朱燕平留言,說說心里話。朱燕平老師發掘他們的閃光點,充分發揮他們的特長,多表揚,少批評,增強他們的自信心。在短短的一年中,502班語文科平均分提高了20多分,從原來鎮級學校第36名上升到第14名。學生們不僅是成績上取得了進步,心也變得更堅強自信。

????以教促學

????她為當地帶去

????最新的教育理念和方法

????支教期間,朱燕平老師先后擔任二至五年級的語文、道德與法、音樂、書法等科目共6個班2O多個課時的教學工作。

????她不斷學習理論知識,精心設計每節課,課堂上以生為本,把課堂交給學生,帶動學生積極探索、大膽展示,改變傳統的填鴨子教學方式。她以課為例,融入最新的教學理念和教學方法,為學校提高教師教學水平和能力提供示范。6月23日,朱燕平代表學校參加龍村鎮公開課比賽,獲得優秀等次。她指導青年教師,走進教師的課堂,了解教學理念、課堂教學設計、教學環節與安排、師生互動及知識落實等情況后,與教師們進行評課、交流、研討,提供合理化建議。

????在朱燕平無償獻血“紅本子”的獻血記錄欄目上蓋有“五華縣采血點”紅章。她說,這是她支教期間,到當地中心醫院參加志愿者獻血活動。近年來,朱燕平老師每年都去獻血,至今已經獻血9次。

????“在五華縣龍村鎮登畬第三小學工作,我感受到了家的溫馨,找到了提升的平臺。五華縣‘優秀支教教師’這個榮譽,對我來說既是嘉獎也是責任,它鞭笞我在教育的路上不斷努力,提高自我,使自己成為一名更優秀的教師?!敝煅嗥秸f。

(責任編輯: 王雪晴 二審:司徒俊杰 三審:寧園 )
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